《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“要科学、科学地安排儿童的日常活动，培养孩子的自立自强。“幼儿园入学准备教育指导要点”在学习准备中要求孩子们：“有一定的办事计划。“幼儿园入学准备教育指导要点”要求儿童在学习准备中：“有一定的计划。”从小培养儿童的计划能力，不仅可以提高儿童游戏和学习的效率和质量，而且可以培养他们更好的工作水平和习惯，然后对未来的学习和生活充满信心。

幼儿园能制定什么计划？

    为了帮助孩子掌握制定游戏计划的方法，班级开展了“我的游戏计划”主题教育活动。孩子们独立制定一周的游戏计划，学习尝试使用报告、绘画、文本来记录计划的内容，从而获得计划和组织的经验，养成良好的学习习惯。

记录计划内容

分享我的一周游戏计划

体育小超市一周计划

    根据探讨，孩子们决定制定第一个小型体育超市的周度计划，并根据计划挑战当天的小型游戏。游戏结束后，对完成情况进行个人评估，总结教师和儿童，提高游戏体验。

制定计划书

区域游戏计划

    孩子们更期待日常的区域活动。孩子们在活动前制定游戏计划，以图片和文本的形式表达他们玩什么、如何玩和实现，最后整合游戏情况进行独立评论，教师和儿童讨论和调整游戏策略，从而塑造设定目标和按计划工作的好习惯，提高他们的自我管理能力。

餐后自选活动策划

    给孩子独立选择饭后活动的权利，比如准备看哪本书，计划组装什么玩具，孩子可以提前做出自己的决定，从而提高孩子的任务观念、责任感和自我管理意识。

餐后计划书

餐后可选活动

半小时活动计划

    除幼儿园岁月外，离开公园后的时间管理可以激发孩子的独立性。孩子们自主规划每天离开公园后的半小时，科学安排活动的内容和形式。孩子们独立计划每天离开公园后的半小时，科学地安排活动的内容和形式。父母和孩子提前半小时沟通一些活动，帮助他们坚持按计划实施自己的活动。并通过沙漏、记录场地上棍子的投影等形式，让孩子体验时间的流逝，让孩子合理安排，珍惜青春。

父母和孩子一起制定活动策划活动

实施方案

    通过本次活动，儿童将自我管理意识从游戏转移到一天，不仅增强了时间观，提高了计划能力，还培养了自我管理意识良好的生活和学习习惯有助于孩子在入学后更强地承担新的学习任务，终身受益。

爱心惠教育   匠心美儿童

                      内容:大队组老师

                      写作：郭丽丽

                      审查：韩亚婧